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安徽财贸职教集团2019年度工作简报

发布者:安徽财贸职教集团 [发表时间]:2019-12-26 [来源]:安徽财贸职教集团 [浏览次数]:


过去的一年,是极不平凡的一年,2019安徽财贸职教集团在在省供销社党组和省委教育工委的正确领导下,在各理事单位的大力支持下,我们始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,落实立德树人,健全德技并修、工学结合的育人机制,规范人才培养全过程,着力提高学校办学质量,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全校师生凝心聚力、攻坚克难,教育教学事业发展取得新成就,积极面对职业教育发展新常态,务实作为,锐意创新,较好地完成了各项工作任务,为服务区域经济社会发展和供销合作经济发展做出了新的贡献。

一、一年以来的工作总结

1、集团运行管理规范有序

一年以来,在教育行政主管部门和行业主管部门的指导下,不断深化职教集团内部改革,完善决策、执行、协商、考核、监督等日常工作机制,严格按照集团章程运作,积极进行日常管理与维护,按时提交集团工作年度报告和运行状况报告,畅通集团成员单位对话沟通机制。职教集团成员之间不断加强双向互动,资源对接互补,实现共同发展。

2、支撑地方高水平大学建设效应不断体现

一是以职教集团为平台,不断彰显服务社会能力水平,学院各专业为成员企业开展各类社会服务、培训服务20余场次,供销系统基层管理人员财务规范化培训、经营管理人员培训、营销策划、撰写各类发展报告等;二是不断深化校企深度合作,麦当劳合肥有限公司、辉隆集团、谢裕大集团、美菱集团等一大批集团成员企业不断创新校企合作形式和内容,开展更加深入的学生顶岗实习、共建实训基地、技术人员到学校担任实践课教师、教师企业工作站建设等;三是顺应国家改革发展潮流和方向,积极推动现代学徒制试点院校建设,学院入选教育部第三批现代学徒制试点院校,首批四个专业与职教集团成员企业达成合作意向,实现从招生开始到学生就业等一系列全方位学徒制试点合作。

3、产教融合合作不断深入,对内涵建设形成强大支撑

职教集团成立以来,按照“合作育人、合作办学、合作就业、合作发展”的四合作理念,大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,完善学生到集团内企业顶岗实习、教师到集团内企业挂职锻炼以及集团内企业高管、技术能手到我院兼职兼课的管理制度和配套措施。近年来,产教融合不断深入,合作成效显著:学院实施内涵提升全员行动计划和21315内涵提升全员行动计划,一大批课程建设、资源建设、校企合作、教材建设、团队建设、课题研究的成果都体现了职教集团的支撑。校企合作的教材、校企合作的课程资源等都融入了企业实践元素,企业的现时资源都被以合适的形式融入到课程资源中去,真正实现了职教集团各成员之间从形的合作向神的合作的转变和深化。与企业合作共建近50个教师工作站已经在合作企业挂牌,为学院服务企业、教师增长实践能力创造了务实的工作平台;校企合作编写教材、案例库等150余件,有效提升了课程资源的实战性;共建典型实训基地40余个,极大地改善了实训课教学的环境条件;学生顶岗实习人数达到3000人次,推动了技能型人才培养模式改革与实践,保障了人才培养水平。

4、职教体系建设初见成效

集团内中高职院校人才培养合作初见成效,为现代职教体系建设开展了积极探索。近年来,学院与合肥经贸旅游学校、滁州市机电工程学校、中科院合肥科技学校、亳州工业学校、安徽华夏旅游学校、太湖县职教中心等中职学校合作成效显著,共同培养学生超1000人,是对中高职五年一贯制人才培养模式的有益实践,打通了中高职衔接的立交桥,拓宽了学生求学的上升通道。

5、现代学徒制和“1+X证书”有序推进。2019年我校农村金融、财务管理、房地产经营与管理、连锁经营管理4个现代学徒制试点专业顺利通过了安徽省教育厅中期建设验收,学校联合校企合作企业成立“云掌金融科技产业学院 ”、“辉隆产业学院”、“和合产业学院”、 太平海大别山特产学院、网龙VR产业学院,为下一步现代学徒制专业推广奠定了坚实的基础。2019学校获批1+X证书试点院校, Web 前端开发、智能财税等8个证书、18个专业参与1+X试点。我校承办了智能财税全国师资培训,参与了《网店运营推广》初级教材的编写,第一批451名学生的培训、考证工作已圆满完成。

6、社会服务能力有效提高

充分利用职教集团内实训基地和职业技能鉴定站,面向集团内部企业员工开展岗前培训、岗位培训、继续教育,提升企业员工的技能水平和岗位适应能力。面向未就业初高中毕业生、农村剩余劳动力、失业人员、贫困人口等群体,广泛开展职业教育和培训,提高其就业、再就业和创业能力。近年来,学院社会培训服务体系日益完善,培训课程体系趋于成熟,培训师资团队实力渐增,培训组织模式不断创新。

2019年,通过驻点扶贫、培训、文献汇编、专业论证、技能培训、专题讲座、技术支持、调研、评审等形式开展各类社会服务项目52项,开展了省供销社系统、国税局系统、大型企业员工培训和乡镇扶贫、“乡村振兴战略”等专题培训,近700人次。

我校大力推进对六安市金安区孙岗镇连墩村定点扶贫工作,20194月,连墩村顺利实现整村脱贫出列,村级基础设施和基本公共服务条件明显改善,帮扶成效得到了当地党委政府和群众的充分认可。学校党委和各党总支(支部)多次到连墩村开展扶贫、扶智活动,20191231日,学校领导班子带队到六安市金安区,与孙岗镇人民政府签署《深化校地合作推进乡村振兴框架协议》。

7、教研科研成果较为丰富

学校积极推动教研科研管理制度建设,充分调动广大教师投身教研科研工作的活力和热情。2019年教育部创新发展行动计划,我校共有三个专业(农村金融、会计、连锁经营管理)和两个生产性实训基地(校企共建连锁经营管理实训基地、环境艺术设计专业生产性实训基地)立项建设;组织了安徽省地方技能型高水平大学项目中期验收工作;启动了学校创新改革发展行动计划项目建设,发布“1+X证书”制度试点专业建设等七个系列的内涵建设项目,为争取国家级项目立项做好培育准备。

8、招生就业、社会扩招创新开展

招生规模和在校生人数再创历史新高。学校在对现有招生数据分析的基础上,通过与职教集团各理事单位沟通协作,制定针对性较高的社招方案,20199月,录取各类全日制新生6070人,报到总人数5561,新生报到率达到91.61%。学校高度重视、积极探索、全员参与,顺利完成安徽省教育厅下达的2000人社会扩招招生工作,第一批录取446人、报到429人,已安排第一学期课程教学任务;第二批录取2921人,已于2020112日报到。

我校2019届毕业生共计4352人,初次就业率97.5%,明显高于全省90.5%的平均水平。201911月,我校与安徽省大中专就业指导中心联合举办2020届毕业生秋季双选会,参会企业410家,为毕业生提供近1.3万个就业岗位。2019年,我校考取本科院校的应届毕业生共计533人,占应届生总数的比例为12.25%

二、下一阶段工作及举措

1、统一思想,谋划未来

习总书记在全国职业教育工作会议做出重要批示,要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。我们要在深入学习习总书记重要批示精神的基础上,按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》以及安徽省教育厅、安徽省经信委《关于推进职业教育集团化办学的指导意见》等文件要求,结合全国、全省职业教育发展面临的新形势、新任务、新要求,搞好顶层设计,科学谋划职教集团未来发展。

2、搭建平台,创新机制

一是要继续做好教师去企业挂职这个被实践证明卓有成效的职教集团师资培养与交流平台,派遣更多的专职教师到各行各业的企业一线挂职锻炼,增强实践动手能力,要邀请更多的企业一线能工巧匠和高管专家走进课堂,提示课堂教学效果;二是要继续实施二级学院“兼职院长”工作机制,要创造更好的环境和条件,让二级学院的兼职院长发挥更重要的作用;三是要新增企业教师工作站,把教师锻炼和服务社会的阵地推到企业一线,使之成为校企深度融合合作的典范。

3、创新载体,激发活力

一是要办好由安徽省供销社、安徽辉隆集团、安徽财贸职业学院3家合作投资2500万元建成的15000平方米的培训大楼,成立“安徽省供销社培训学院”和“安徽省电子商务培训中心”,打造服务职教集团新载体,使其发挥服务社会的辐射带动作用;二是借鉴兄弟职教集团好的做法和成功经验,成立财贸职教集团教学指导委员会,下设若干工作委员会,依托工作委员会,积极开展人才需求调研、课程改革、专业建设、项目合作等集团特色合作活动;三是要整合集团成员院校智力资源,与集团企业成员合作共建专业智库,围绕经济社会发展、行业企业发展新问题,形成社会服务新载体,增强服务社会的辐射力和影响力;四是整合职教集团各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地,在成员企业中建设一批学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地,打造职教集团创业教育实践平台。

4、校际合作,专本衔接

在继续做好中高职衔接的基础上,进一步延长学历教育衔接链,打造应用型教育立交桥,积极争取应用型本科高校参与财贸职教集团,按照文化素质+职业技能的分类考试招生办法,积极谋划与安徽财经大学、铜陵学院、合肥学院等本科院校开展专、本对口衔接贯通人才培养试点,创新运用中职与本科“3+4”、高职与本科“3+2”等合作培养模式,为集团成员学校学生接受不同层次高等教育提供多种机会,建立并拓宽学生从中职、专科、本科到研究生的上升通道。建立完善学分积累与转换制度,为集团成员企业员工接受职业教育提供机会。以健全课程衔接体系为重点,推动人才培养目标、专业布局、课程体系、教学内容、教育教学过程、行业指导、校企合作等方面的衔接,合理定位、协同创新、共同发展,探索适合产业发展的人才培养途径。

5、品牌运作,促进升级

财贸职教集团经过多年的建设、改革和发展,在安徽职业教育界有了一定的影响力,下一步,我们要以建设国家级骨干职教集团为目标,品牌化运作管理,创新合作机制,建立和完善职教集团内部治理结构,积极探索集团内部产权制度改革和利益共享机制,探索推进股份制、混合所有制尝试,着力促进集团成员的深度合作和协同发展。建立和完善校地合作、校企合作、校际合作、招生就业、对口支援、经费投入、国际交流等方面的协同发展体系,发挥好职教集团在深化产教融合、校企合作中的平台和纽带作用,大幅提升集团的人才培养水平、经济贡献份额和协同创新发展能力。同时,本着加入自愿、退出自由、平等合作、互惠互利、育人为本、依法办学的原则,欢迎省内外职业院校、行业、企业、科研院所和其他社会组织等各方面力量加入财贸职教集团,依托职教集团搭建平台促进教育链与产业链的有机融合,探索多种形式的集团化办学模式,创新集团治理结构和运行机制,全面增强职业教育集团化办学的活力、影响力和服务能力,最终实现集团升级,建成国家级骨干职教集团。